计数器大班_计数大班教案

本文目录一览：

• 1、10以内的加减法怎么教?
• 2、在幼儿园给大班问2-5的分解的问题怎么问
• 3、如何教幼儿20以内加减法
• 4、怎么教大班孩子20以内加减法
• 5、大班区域活动方案
• 6、什么方法可以让孩子快速学20以内的减法

10以内的加减法怎么教?

1、运用分解技巧：从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。

2、- **比赛形式**：设置一些小比赛，看谁能更快更准确地完成加减法运算，激发孩子的参与热情。游戏化学习 **设计游戏 - **数字卡片配对**：制作一些写有数字的卡片，让孩子找到两个加起来等于10的卡片，或者找到相减等于某个特定数字的卡片。

3、以内加减法是幼儿数学学习的基础，掌握好10以内加减法，可以为孩子的数学学习打下坚实的基础。以下是一些教孩子10以内加减法的方法： 从理解数字开始 在教孩子加减法之前，要先让孩子理解数字的概念。可以通过游戏、图画、实物等方式，让孩子认识数字，知道数字的大小关系。

4、幼儿10以内加减法技巧：让孩子熟练地学会数数、能够写出数字、以生活实例教孩子、不断巩固、做计算题、奖励策略。让孩子熟练地学会数数。算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。

5、以内加减法：了解加减法的含义。几何感知：认识生活中常见的几何图形。数学兴趣：故事化学习，与生活相结合，激发孩子学习数学的兴趣。有趣的学习场景，激发兴趣：枯燥的数学计算融入到一个个生活场景中，让孩子在有趣的互动中，开心学知识，激发孩子对数学学习的兴趣。

在幼儿园给大班问2-5的分解的问题怎么问

通过让幼儿实际操作，记录、探索\5\的分解与组成，观察寻找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系。

我们将数字5分解，可以有几种分法？（有四种）分别是：（1和2和3和4和1）。小朋友真聪明，下面我们可以用5的分解来玩一个游戏，我说一个数字、请你也说一个数字，我和你们的数字合起来是“5”。如：“我说2”、幼儿答出“我说3”。游戏进行可根据音乐节奏拍手进行数次。

概念导入：首先向儿童解释分解法，说明其价值与益处。用实际案例，如分解大数为小数，展示概念。 模拟演示：通过具体示例，向儿童展示如何应用分解法解决数学问题。选择如加减法简单题，逐步演示分解过程。 实践练习：让儿童自行尝试分解法。提供简单题目，引导实践，逐步提升难度。

如何教幼儿20以内加减法

教一年级的孩子学习20以内的加减法的方法：使用实物教学：利用实物帮助孩子理解加减法的概念。比如，拿一些小球或者豆子，每次移动一些，让孩子观察数量的变化，这样可以帮助他们理解加法和减法的含义。结合生活实例：将加减法应用到日常生活中，比如购物时计算总价、分配物品时计算每份的数量等。

幼儿园数学20以内加减法教学方法可以参考下面：点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问学生有几个。数与物品的对应。

给孩子播放加减法的儿歌，孩子一般都比较好学，在播放儿歌时，他会主动跟着音乐唱，可以在不经意间学会加减法计算，家长也可以引导孩子跟着儿歌学习。给孩子出一些加减法问题，告诉他如果他能答对，就给他买他想要的某某物品，这样孩子就有了学习动力，学习起来就快了。

利用游戏进行教学：可以设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习加减法。例如，设计一个“找数字”的游戏，让幼儿在20以内找到特定的数字，然后进行加减法运算。 利用故事进行教学：可以编写一些有趣的故事，让幼儿在故事中学习加减法。

怎么教大班孩子20以内加减法

1、幼儿园大班数学20以内加减法教学方法可以参考下面： 点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问学生有几个。数与物品的对应。

2、教大班孩子20以内加减法的方法，详细介绍如下：直观教学法：可以利用小球、玩具等物品来进行直观教学。例如将10个小球分成两堆，让幼儿猜猜每堆有多少个小球，进而进行加减法计算，此外也可以使用计数器和彩色积木等工具，让幼儿用手动作解决问题，从而更好地理解加减法的概念。

3、以内加减法教孩子更简单方法如下：“凑十法”是计算20以内加法的基础和核心，做题思路是，看大数，分小数，加剩数 首先要求孩子背熟10以内数的分成组合，有的孩子幼儿园大班就开始背诵分成和组合了，父母要重视，分成和组合如同乘法口诀一样，先背熟，为“凑十法”打下基础。

大班区域活动方案

大班优秀主题区域活动方案篇1 活动主题 贡献力量，奉献绿色，收获希望。以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。

激发幼儿探索玩报纸的兴趣和好奇心。在活动中发展幼儿跳、爬、钻的基本动作。指导重点：重点发展幼儿爬的动作，要求幼儿手脚协调，动作到位。活动内容：美术角：杨柳青青 材料摆放：图画纸、彩色水笔。

布置环境：益智区应当划分为不同的游戏区域，如拼图角、数学操作台等，每个区域都有明确的功能和规则。 准备材料：根据游戏区域的功能准备相应的益智玩具和材料，如拼图、积木、数学游戏等。设计益智游戏和活动 根据大班幼儿的年龄特点和认知水平，设计益智游戏和活动。

提出区域规则。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。

幼儿园大班户外活动方案2 （一）活动目标 积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。 能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。 （二）活动准备 响罐若干。 场地布置。

什么方法可以让孩子快速学20以内的减法

画图法，画一些动物或水果，增加趣味，调动孩子积极性。图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，提高孩子兴趣。树棍法，在纸上画树棍，清晰明了，孩子也容易听懂。手指法，让孩子用自己的手指数就可以了。进位法，让孩子做算式，10进1的方法学习。

数计数棒。计数棒数学教学中很常见的教具，通常用于数字计数使用。对于20以内的减法，我们可以用计数棒***，用食物帮孩子理解。根据题目要求，数出相对应数量的计数棒，移除或增加一定数量的计数棒，再数即可得出结果。

使用实物：使用玩具、水果或其他物品来演示减法。例如，让孩子拿出5个苹果，然后问他们如果拿走2个苹果还剩下多少个。创造游戏：玩一些与减法相关的游戏，如“减法接龙”或“减法拼图”。这些游戏可以增加孩子对减法的兴趣和参与度。

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