中学计数器,计数器教学***

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学计数器的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中学计数器的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何教孩子快速学会10以内的加减法？

如何教孩子快速学会10以内的加减法？

快速？不知道你所说的快速是有什么前提条件吗？是要在规定的时间内算出来吗？

在家里自己教孩子的话，我觉得不太现实，因为方式方法用不好的话还会对孩子造成不好的效果！

你可以让孩子报个速算心算之类的培训课程，珠心算也不错，都可以达到你所说的效果，还能培养孩子的思维能力；

你可以去了解一下火花思维，在这方面是比较专业的，是全面的运算能力，思维能力，学习习惯的培养课程，课程多元化，生动有趣能够激发孩子学习的兴趣，比较适合您的孩子来学习，可以先上***验课试试看！

看到题主的描述想起90年代的小学数学来了，那时候学前班啥也不学，上一年级开始学算术。老师也不讲什么方法，10以内的加减法就是数手指，一上课老师就拿着一捆小木棍进去，开始数数。

孩子中班下学期开始学的特长班学笔速算，一开始弄的一头雾水，辅导不了孩子，老师上课怎么讲的也不知道，反正就是不让数手指，后来通过和孩子聊天发现了做10以内加减法的秘诀，不数手指也很简单，特别是没有接触过加减法的孩子更容易学会。

先打基础

基础是重中之重，没有基础往后学起来很困难。

10以内数字的排序，正序排法，倒序排法，有小到大排法，有大到小排法，相邻数，比较大小数。

开始学的时候，特长班都是一周两个小时的课，老师讲了需要家长回家多陪孩子练习，熟能生巧。当你提出问题时孩子接着答上来就可以了。

深入学习加减法

以相邻数为基础开始，例如5的相邻数是4和6，5和相邻数都是加减1的关系，5+1就是5后面的相邻数为6，5-1就是5前面相邻数4。相邻数相减等于1，5-4=1,6-5=1

3+2，就是3往后数两个数就是5，以此类推，做加法是大数在前，小数在后，10以内的加法轻松完成。

5-2，就是5往前数两个就是3，减法有减哥哥和减弟弟两种方法，9-7，在减号上做标记点圆点从9的前一位开始数，一直数到被减数截止，被减数也要在减号上做标记，几个标记就等于几，当被减数是8，7，6，5时可以用减哥哥方法。

如果你的孩子已经在幼儿园上学，建议你可以看下孩子的计算书是否有计算方法，孩子入门阶段，最好你教的与孩子学校教的方法一致，不然容易混乱，学得更吃力。

现在孩子学习10以上，100以内的加减法，方法不少。

第一，我们常见的列竖式计算，不过现在于我们那一代学习方法又有了改进，他们会凑整数，折分被加数或被减数，以达到凑整方便计算的目的。我女儿幼儿园的就是如此，一看就会。

第二，学校也许会有一些特别的学习数学的方法，例如指心算，就是利用两只手，不同的是这两只手的大拇指是代表5，左手代表十位，右手代表个位，100以内的加减法可以快速用两只手搞定。我侄儿读幼儿园就是学习的这一套方法，两位数连加连减都没有问题，学习快速，使用也非常方便。

第三，育儿书籍中，特别是国外的一些育儿专家，比较推荐一些益智玩具棒或珠算来达到计算的目的，当然如果是棒，十为单位会捆一扎，个位零数就散在旁边。

值得一提的是，家长在教孩子的时候，还应该买一些相关的数学计算书籍给孩子多做练习，练习次数多了，方法使用次数多了，才能掌握熟练。

我家孩子现在在中班，这个九月份开学正好大班了。这个暑***正在学习10以内的加减法，那么来说说我的方法吧。 看这个表，其实内容还是蛮多的呢！

暑***因为我们都要上班，孩子留园了，就是在留园的时候老师教了10以内的加减法。的确老师教的是用手指数。这样的方法的确有些笨拙和费时，但是这个一个必须经历的过程，还是要给孩子这样一个过程慢慢过渡到其他方法，而我的方式是：

1、将加减法变成游戏。

我创造了一个“手指跳舞”的游戏，就是先是双手握拳，然后伸出左手的中指上下左右摇摆，当作是在跳舞，问娃这是谁在跳舞，几个人在跳舞；然后再同样伸出有右手的中指来跳舞，问现在是谁在跳舞，几个人在跳舞；以此类推将10指手指头全面跳起舞来。 就第一个月来说，效果还是很明显的，孩子很喜欢玩。老师说在学校都开始教其他小朋友一起玩呢！

第二个月就开始有些玩厌了，不想玩了。我就换成了跳棋的游戏。从网络上买回一盒跳棋，兼有飞行棋。我们知道玩飞行棋要掷色子，可是我们玩飞行棋是要算对对方出的加减题目。如果算错了那么就是对方赢，就走正确的多少步。

这样随机将10以内的加减法打乱顺序让孩子算，现在10以内的加减法是难不倒了，有时候甚至自己要算15以内的呢！

2、专业的时间给专业来做。

买了6些10以内的加减法练习本，大概10一天一本的频率，因为暑***有两个月嘛！因为我们都要上班所以孩子暑***留园了。在留园的期间内老师们就开始教孩子10以内的加减法了。本来我还以为现在教孩子学起来肯定吃力，因为我记得我们至少上到小学二年级才学加减法的。可是从每天学校发回来的作业来看，孩子的学习能力十分可以，基本上老师课堂上说过她基本能复述出来，错误率也低。

但是为了加强她按时按量安质完成作业，也为了固定当天学的，所以回来我会根据一天学习的加减法在我买的练习本上挑选一些题目给她做，大概也就一页的样子，刚开始嘛，后面根据她掌握的情况来适量增加一点，在上周末已经全部做完了。就等着开学检验下成果啦！

当然这是我根据我娃太爱玩游戏的特点来设计的，也是为让好动的她能安安静***上几分钟而设计的。你可以根据你家娃的特点和爱好来设计孩子喜欢的，容易接受的就是好方法啦！

到此，以上就是小编对于中学计数器的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学计数器的1点解答对大家有用。

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