臀部计数器,臀部量法
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男孩四岁!很调皮!软硬不吃!不和大人沟通,怎么办?
通过事例教育,当孩子直接面对困难,束手无策,但又想解决问题,达成结果时,这时正是家长出手的时候,帮其办到,当孩子看到他认为天大的困难在家长面前迎刃而解的时候,崇敬之情自然而生,家长的威望也就树立了。
“软的不软,硬的不硬,我当然都不吃了”我们知道,任何有效的办法都必须是“到位”,否则只能是事倍功半或者事与愿违。
“软”并非说一车好话或者给一大堆好东西,“硬”也不是打***或者罚站之类的处罚。
真正的“软”是软到孩子的心里,让孩子觉得得到了所需要的,改变是聪明而值得的;而真正的“硬”也是硬到孩子的心里,让孩子觉得不改变是不可能的,必须要改变“硬”的根本性就在于“明确、严格与一致性”。所谓“明确”,就是对哪些行为合理或者哪些行为不合理,有明确的规定;“严格”,就是对违反基本规则的行为坚决地予以指正;“一致性”就是只要出现某种不合理的行为,都会得到同样的回应或处置
感谢邀请。
四岁孩子大脑没有发育完善,成年人站在自己的角度讲道理,孩子无法理解。另外,四岁的孩子大脑的特点是以自我为中心,很难换位思考,想让孩子有同理心,必须要让他有体验。
其次,对孩子要先跟他同频,然后才能跟他沟通。
也就是说,孩子喜欢什么,先跟他一起玩什么?等你们成为战友了,他自然就愿意听你说的了。记得孩子三四岁的时候,他喜欢跟人打着玩儿,我们有一项活动就是“打架”,打架中,我会说一些成语,把他们作为招式。孩子觉得很好玩儿,就跟着我学成语。当我们是孩子玩伴的时候孩子也愿意试试我们的方式。如果你觉得你是孩子的爸妈,你要压制孩子,教训孩子,孩子当然不愿意跟你沟通。
还有,跟孩子沟通中,聆听是关键。
不要急于表达,多听听孩子怎么说,你了解了孩子的内心世界,才能够说进他的内心里,跟他产生真正的交流。
但很多成年人,一听孩子说话就急了。觉得幼稚可笑,这是我们父母不懂事,我们只要一着急孩子也急了他就不愿意说了。所以温柔有耐心的聆听他,是你们能够沟通的前提。
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最后想说:一定要尊重孩子,当孩子不想沟通时他有不沟通的权利。
永远不要把孩子当成我们的附属品,平等的对待他们。用这种态度聆听,他才会慢慢愿意跟我们讲,以后,甚至愿意听我们说,还愿意照我们说的做。
总结下来,沟通有没有效果,不在于我们说了多少,而在于孩子听进去了多少。如果我们想跟孩子好好沟通,就要创造他愿意沟通的良好环境。同时,愿意跟他平等的聆听交流。
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孩子顽皮但不和大人沟通,可以从三个方面来分析:
1.四岁的孩子顽皮是符合这个年龄段的实际情况的。因为四岁的孩子可以很好的控制自己的身体,可以自己行动去探索自己好奇的事儿。此时的养育人需要多加引导孩子的安全意识。
从孩子的先天气质来分析,如果还是是趋近的特质,那么孩子就是对什么都好奇,爱说爱动顽皮是很正常的表现。
2.孩子不愿意和大人沟通,首先要思考大人与孩子的亲子关系是不是有问题?再思考大人与小孩的交流方式是不是温和的?还有孩子的语言表达是不是在一个被接纳的环境中?
看孩子的先天气质中的坚持度如何?如果孩子的坚持度高,那么在孩子有自己想法但不被理解时孩子容易用拒绝交流的方式来坚持自己的想法!
冰冻三尺非一日之寒,
小孩子调皮捣蛋,不听管教,失去控制,
问题的起因,在于这四年多你们是如何养育孩子的?无原则的宠溺孩子,直到发现孩子已经脱离了大人的管控?
想解决这样的问题,真不是三言两语就可以的!
父母,家长如果不改变之前的方式和态度,孩子就不可能会改变!
也就是说,问题的关键在于家长要去学习新的育儿理念和知识,家长自己要改变之前的方式。
家长自己不改变,光想着让孩子改变,根本就是缘木求鱼,搞错了方向。
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