一年级计数器比大小习题,一年级计数器的题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级计数器比大小习题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍一年级计数器比大小习题的解答，让我们一起看看吧。

1. 一年级口算50比63少几？
2. 一年级数位顺序表背诵？
3. 一年级百数图填写技巧？

一年级口算50比63少几？

1.63—50=13

解析：(1).口算：因为63里面有6个十和3个一组成的；所以把63分成60和3；先算：60—50=10；再算：10+3=13

(2).学生动手摆出63根小棒；再从63根小棒里面拿走，5个十，还剩下1个十，3个一，也就是13；所以63—50=13

（3）.让学生拿出计数器，十位上拨出6个珠子，个位上拨出3个珠子，然后从十位上拨去5个珠子，剩下：十位上1个十；个位上3个一；组成13。

一年级数位顺序表背诵？

1、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一) 第二位是十位.(表示几个十) 第三位是百位.(表示几个百)

2、20 里面有 2 个十，也可以说 20 里面有 20 个一。

3、10 里面有 1 个十，也可以说 10 里面有 10 个一。

4、读数和写数都从高位起.读作是写语文字,写作是写数 学字

5、个的前面写数学字，个的后面写语文字。

1.拨珠数数:用计数器,用右手，从个位开始,一个珠一个珠地拨,边拨边数,数到10,就是10个一,用1个十代替。知道:10个一就是1个十;1个十l里有10个一。

2.拨珠数数:用计数器,用右手，从十位开始,一个珠一个珠地拨,边拨边数,1个十是10,2个十是20,……9个十是90,10个十是100,10个十,用1个百代替。知道:10个十就是1个百;1个百里有10个十。

一年级百数图填写技巧？

关于这个问题，以下是一些填写一年级百数图的技巧：

1. 先观察百数图中的数字规律，找出连续的数字或者数字组合。

2. 从左到右填写数字，可以使用不同的颜色或记号，以帮助区分已填写和未填写的数字。

3. 在填写数字时，可以使用数学方法，如加减法、乘除法等，来确定正确的数字。

4. 如果在填写数字时遇到困难，可以跳过并继续填写其他数字，最后回来填写缺失的数字。

5. 最后检查填写的数字是否正确，确保没有遗漏或重复的数字。

让孩子先数清楚从0到100的数值，可以通过数数棒、计数器等工具逐个数出。

提醒孩子注意数的顺序，数到10、20、30……的位置时，应该换下一列继续数。

时间允许的话，可以先让孩子在草稿纸上练习一下，然后再填写百数图。

提醒孩子保持注意力，不要漏数或数重，可以使用手指或指针等工具帮助***。

帮助孩子理解百数图的特点，即每个格子代表一个数值，横向为十位数，纵向为个位数。

你好，填写一年级百数图时，可以***用以下技巧：

1. 从左上角开始填写，按顺序填写每个数字。

2. 首先填写10、20、30、40、50、60、70、80、90这些十位数，然后再填写个位数。

3. 如果填写过程中发现有错误，可以用擦橡皮或涂改液进行修改。

4. 填写时可以用不同的颜色或符号标记出不同的数字，例如用红色标记出偶数，用蓝色标记出奇数等等。

5. 填写完毕后，可以数一数各个数字的数量，比较大小，巩固数学概念。

6. 可以通过练习不同的百数图来提高填写技巧和对数字的认知能力。

到此，以上就是小编对于一年级计数器比大小习题的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级计数器比大小习题的3点解答对大家有用。

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