二年级数学计数器退位计算,二年级数学计数器退位计算方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二年级数学计数器退位计算的问题，于是小编就整理了3个相关介绍二年级数学计数器退位计算的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样用计数器拨退位减法？
2. 20以内的进位加法，还有退位减法我弟弟的老师给我弟弟步的作业，是信息发的？
3. 如何教孩子快速学会20以内加减法？

怎样用计数器拨退位减法？

先把前一个数拨上，要按个、十、百位对号入座 如，12十位拨“1” 个位拨“2”，再把第二个数23按相同数位拨上数，然后读十位上几个珠，个位上几个珠，再连读出来就可以了

可先在十位上去掉一个珠，即减去10，然后再个位上拨上一个下珠，即加上一，这样减十加一等于减去了九。口诀是九退一还一。这种操作是由于个位上7不够减九，不能直接减，需退位。也就是用上面的方法。如果个位够减，可直接用几退几的口诀即可。

20以内的进位加法，还有退位减法我弟弟的老师给我弟弟步的作业，是信息发的？

20以内不进位加减法

1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。用3种方式描述数：1）个位是2，十位是1 。 2）1个十，5个一。 3）比11大，比13小。用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。

2、用计数器拨数。家长说数，孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2个一组成的。

3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀

20以内进位加法口诀

如何教孩子快速学会20以内加减法？

1.注意记忆，只要你专注于自己的思想，专注于自己的思想，消除分散注意力的思想和外界的干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹，不容易忘记。 如果精神分散，使用一颗心和两颗，会大大降低记忆效率。

2.强烈的兴趣如果你正在学习材料，知识对象是无趣的，即使你花费更多的时间，也很难记住。 并

3。 理解记忆理解是记忆的基础。 只有理解事物才能记得很长一段时间。 记住它并不容易记住。 对于重要的学习内容，如果你能理解和记忆，记忆效果会更好。 并

4。 过度学习是基于学习材料。 写几次，实现记忆，记住度。 并

5。 是时候回顾遗忘的速度又快又慢。 对于刚学到的知识，及时审查和巩固，是加强记忆痕迹，防止遗忘的有效手段。 并

6。 经常回忆起研究，不断尝试回忆，可以使记忆纠正错误，遗漏弥补，使学习内容更难以记住。 在闲暇时，经常回想起过去的对象，也可以避免遗忘。 并

7。 视听结您可以使用语言功能和视觉和听觉器官功能来增强记忆力并提高记忆效率。 它比单一的无声阅读要好得多。 并

8。 多种方式使用分类存储器，图表存储器，根据情况缩短存储器和编辑轮廓，注释，卡和其他存储器方法可以增强存储器。 并

9。 最佳时间一般是上午9:11，下午3点到4点，晚上7点到10点，记忆时间最好。 使用上述时间难以记忆的学习材料，效果更好。 并

10。 科学地利用大脑来保证营养，积极休息，锻炼身体和其他大脑的保养，科学地利用大脑来防止过度疲劳保持积极乐观的情绪可以大大提高大脑的效率。 这是改善记忆力的关键。

20以内的加法主要还是用凑十法,让孩子明白算理后,要让孩子多练习,当然不能说光让他做题目,可以在生活中让他学数学做数学,激发孩子的兴趣,让他学得有成就感.加法学好后,减法就简单了,因为20以内的退位减法,就是用想加法做减法来完成的.

20以内不进位加减法

1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏.用3种方式描述数：1）个位是2,十位是1 .2）1个十,5个一.3）比11大,比13小.用这些方式描述数,让孩子猜,或者反过来孩子描述大人猜,直到熟练.

2、用计数器拨数.家长说数,孩子拨数.边拨边说数的组成.如12是由1个十和2个一组成的.

3、熟练背诵20以内的进位加减法口诀

20以内进位加法口诀

九二11 八三11 七四11 六五11

九三12 八四12 七五12 两个六12

九四13 八五13 七六13

九五14 八六14 两个七14

到此，以上就是小编对于二年级数学计数器退位计算的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级数学计数器退位计算的3点解答对大家有用。

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