计数器故事大班-幼儿大班认识计数器

本文目录一览：

• 1、10以内的加减法怎么教?
• 2、跳绳测试作文
• 3、如何教幼儿20以内加减法

10以内的加减法怎么教?

1、教孩子10以内加减法的方法如下：先易后难算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果—开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中。

2、可以使用实物来表示加减法，比如用积木、玩具等来演示加减法。 使用歌曲 可以使用歌曲来帮助孩子记忆加减法口诀，比如“一加一等于二，二加一等于三”。 使用游戏 可以利用游戏来让孩子练习加减法，比如“数字接龙”游戏、 “数字丢手绢”游戏等。

3、先易后难 先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。巩固成果 家长要利用一切可以利用的时间，来给孩子出题目。

跳绳测试作文

1、四年级跳绳作文 篇1 一年一度的跳绳比***上就要开赛了，跳小绳对我来说易如反掌，我被顺利地选上了。 第二节课下课的时候，教室广播里传出慕主任富有磁力的声音：“六年级跳小绳的同学请迅速下楼……”我们听了，带上自己的跳绳飞奔下楼。

2、四年级跳绳作文 篇1 4月17日早上，我们广播体操做完马上就去图书馆前面测试跳绳。先是男孩子跳，我是帮何屹超数，他一分钟就跳了137下。

3、四年级跳绳作文 篇1 一天，几个小伙伴来叫我去跳绳，开始我是满口拒绝，后来在小伙伴的强求下，我只好陪她们去玩了。 她们说要看谁跳的多谁就获胜。我第一个跳。我两手握住绳子的顶端，托下来的那一段放在脚跟后。

4、我不由自由地伸了一下懒腰，接下来就是跳绳了，毕竟是第一天，我一开始只跳了几下就伊伊呀呀地叫苦叫累，让爸爸先跳，爸爸抓起跳绳，不一会儿，就跳了几十下。

5、下面是我为大家收集的关于我的拿手好戏是跳绳 作文 精选10篇。希望可以帮助大家。

如何教幼儿20以内加减法

首先，理解数的概念是基础。在教授加减法时，应遵循由易到难的原则，从20以内的基本算术开始。数数是一个不错的起点，但要考虑到并非所有孩子都能流畅地从任何数字开始数，特别是跨大的数位跳跃。例如，教导他们从9到10或19到20这样的整数跳跃需要耐心引导。

幼儿园数学20以内加减法教学方法可以参考下面：点数。注意要点：手、口、眼一致，开始是自问自如数完问“一共有几个？”“3个”，一定要再让学生看一遍，即要给学生复习一遍，实际上是在告诉学生为什么是“3个”，这就叫“3个”，继而可以问学生有几个。数与物品的对应。

利用游戏进行教学：可以设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习加减法。例如，设计一个“找数字”的游戏，让幼儿在20以内找到特定的数字，然后进行加减法运算。 利用故事进行教学：可以编写一些有趣的故事，让幼儿在故事中学习加减法。

教孩子20以内加减法更简单的方法有：数计数棒、画圆圈、画数轴、被减数分解法、减数分解法等。数计数棒 计数棒数学教学中很常见的教具，通常用于数字计数使用。对于20以内的减法，我们可以用计数棒***，根据题目要求，数出相对应数量的计数棒，移除或增加一定数量的计数棒，再数即可得出结果。

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