纸板计数器教程-纸板计数器教程图片

本文目录一览：

• 1、计数器怎么做
• 2、数学手工制作
• 3、计数器对白纸板不识别
• 4、基士得耶一体机显示E-01是什么意思

计数器怎么做

1、LS90就是十进制计数器，可以做十位，个位计数器。而要解决是问题是个位向十位进位，逢24回零，实现24进制计数，最大数是23。一片74LS290计数规律是满十就清零，这样就构成了10进制的计数器，一片74LS290满六就清零，这样就构成了6进制的计数器。

2、用两片74LS161芯片，一片控制个位，为十进制；另一片控制十位，为六进制。个位的最高位0，接十位的CP，个位十进制计数器经过十个脉冲循环一次，每当第十个脉冲来到后Q由1变为0，相当于一个下降沿，使十位六进制计数器计数。经过六十个脉冲，个位和十位计数器都恢复为0000。

3、先判断是同步计数器还是异步计数器：计数脉冲同时接到个触发器，各触发器状态的变换与计数脉冲同步即为同步计数器。根据电路图写出逻辑表达式，再化简。根据表达式写出逻辑状态表。最后根据逻辑状态表看是几进制计数器。比如逻辑状态表每过6个脉冲变化一次即为六进制计数器。

4、第一步：戳洞 大致安排好四个洞的位置。可以用护肤水的盒子，这么大小刚刚好。第二步：装入铅笔 差不多长的比较美观，表面光滑的容易拨动。第三步：制作算珠 用剪刀在较厚的硬纸板上剪一些大小差不多大小的圆片，再用铅笔戳一个能穿过去的洞，较硬的硬纸板比较有立体感。

数学手工制作

怎么制作数学学具如下：制作立体几何图形：我们可以使用纸板、彩纸等材料制作立体几何图形，如立方体、圆柱体、圆锥体等。这些图形可以帮助我们更好地理解立体几何的概念。制作分数模型：我们可以使用纸板、彩纸等材料制作分数模型，如分数条、分数圆盘等。这些模型可以帮助我们更好地理解分数的概念。

如何制作数学手工作品：自制时钟：初步了解时钟的表面结构（刻度、时针、分针、秒针、数字）。发现时针、分针的运转规律，学会看整点、半点。认识数字：家里有乐高的可以试试，利用实物构建数字概念。让数字和玩具对等。

四年级手工数学计数器做法：准备工具：纸盒、纸板、彩笔杆、厚塑料包装纸。准备好做计数器用的纸盒、纸板、彩笔杆、厚塑料包装纸等材料。在纸盒上穿上孔，试试正好插住彩笔杆。注意孔不要打大了，不然固定不住彩笔杆。用包装纸剪一些圆片，中间剪上孔洞，大小正好能穿进彩笔杆去。

计数器对白纸板不识别

三年级数学学具制作包括计数器、几何模型、计量尺、分数板等。

-502 纸尺寸别总卡纸数+（注：这实际是复印纸卡纸总数计数器。该计数器并没有按纸尺寸分开）。

SEAP CP7000 喷绘机***机彩喷机速印机复印效果还可以，质量也不错。

左计数器积尘或故障。计数器对白纸板不识别是左计数器积尘或故障。如果是积尘，简单的排除方法是：取点钞机随机自带的小毛刷来，捅扫一下左右两个计数头的上下表面，如果有酒精***擦拭效果更佳。若是故障应当找专业的技师进行测量和更换，也就是维修。

原因如下：粉墨盒不是原装墨盒，更换原装墨盒测试。墨盒安装不对，取出墨盒，重新安装。墨盒传感器损坏，造成检测不到墨盒，联系售后更换传感器。主控板故障，造成显示错误，联系售后检测主控板。

基士得耶一体机显示E-01是什么意思

1、显示E-01是版纸切刀问题的故障代码。解决的方法：看看版纸切刀是不是卡住了。（断电手动排除卡住的蜡纸）。测试版纸切刀原位传感器是否正常。（位置偏离，调整或更换原位传感器）。最后测试切刀是否锋利。（切刀没有把蜡纸完全切断，更换切刀）。

2、这是进送开始时序传感器出错。激活卸版传感器之前没有激活进送开始时序传感器。问题可能出在进送开始时序传感器触杆，清洁它。看滚筒上有没有版纸了，废版纸盒是不是满了，再打机试试。

3、基士得耶E-01症状： 裁切刀出错；裁切刀电器开启后，裁切刀的原位传感器在0秒内没有开启。

4、E-00症状： 纸版夹出错；纸版夹电机开启后，MPU在0秒内不（miao3 nei4 bu4）能检测纸版夹位置 的传感器信号（开启或关闭）。

5、咱服你 数码速印刷机有锂电池？我也是第一次听说过 楼主你那是裁切刀出错，就是切刀电机开启后，切刀原位传感器位置在三秒内没有开启（不裁切版纸）你首先要检查裁切刀电机、开关 切刀原位传感器位置。

[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.onosokkii.com/post/43118.html