试分析下图所示计数器,试分析图题6.5.15所示计数器

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于试分析下图所示计数器的问题，于是小编就整理了3个相关介绍试分析下图所示计数器的解答，让我们一起看看吧。

1. 计数器怎么做啊？
2. 单片机定时的时间怎么改变？
3. 如何教孩子快速学会10以内的加减法？

计数器怎么做啊？

计数器：

示例：一个盒子里放50瓶水，每出一瓶水传感器记一次数，LED上显示剩余数量。

首先，上电将D0赋值50，然后每出一瓶水传感器X0将D0自减一，将D0/10，取得商D1（也就是十位）和余数D2（也就是个位）；

然后，用SEGD指令分别将D1和D2译码输出即可。

这个截图是模拟运行的结果，模拟运行不支持SEGD指令的模拟，所以K2Y0和K2Y10都是0；如果把程序下载到PLC中联机运行监视，K2Y0和K2Y10就不是0了。

单片机定时的时间怎么改变？

对于单片机而言，改变定时器的时间有以下几种方法：

1、从源头改变，改变外部晶振大小；

2、改变ccu中pll锁相环的参数，各个芯片不一样，查询用户手册就可以了；

3、改变定时器模块的分频何预分频寄存器；

4、改变定时器的比较器的值；

定时器实质是计数器。当计数脉冲周期一定时，就有定时功能。

雅帆用水桶给你打个比方吧！

一、向上计定时数器举例

当一个255毫升的烧杯，提前放入155毫升水后，此烧杯最多容纳100毫升水。生活常识大家都明白。

同理，对于八位定时计数器来说，提前存入一个数（比如说155），那么当计到FF时益处，相当于能计数101个脉冲(这点和烧杯例子不同之处)。所以我们只要计算出需要计数的数，用定时计数器的最大值减去该值即可。现在很多单片机有溢出自动赋初值功能，比较方便。

二、向下定时计数器举例

当放入155毫升水时，就能流出155毫升水。放入200毫升水，能流出200毫升水。水越多定时越长。

51单片机，根据晶振频率，计算指令周期，设置定时器的分频，然后设置定时器的工作方式TMOD，最后设置初值TH0 TL0 比如用的X HZ的晶振，stc的单片机有3种模式（X/12）x/6，还有单周期指令，选择12分频的，T=1/（X/12）就是一个指令周期 ，如果定时没有分频，（65536-Z（初值））*T就是定时的时间比如是12M的晶振那么 设置TMOD=0x01;16位定时器模式TH0=(65536-20000)/256;TL0=(65536-20000)%256;就是设置了20ms的定时

单片机定时器定时计算方法

对12MHz 1个机器周期 1us 12/fosc = 1us

方式0 13位定时器最大时间间隔 = 2^13 = 8.192ms

方式1 16位定时器最大时间间隔 = 2^16 = 65.536ms

方式2 8位定时器最大时间间隔 = 2^8 = 0.256ms =256 us

定时5ms，计算计时器初值 M = 2^K-X*Fosc/12 12MHz

方式0: K=13,X=5ms,Fosc=12MHz 则 M = 2^13 - 5*10^(-3)*12*10^6/12= 3192 = 0x0C78

THx = 0CH,TLx = 78H,

如何教孩子快速学会10以内的加减法？

我们也是大班的时候开始学的10以内的加减法，最开始的时候孩子不会，都是掰手指头或者拿实物来加或者减的，这是很正常的，小孩子需要这样一个过程，从形象思维过渡到抽象思维。

我觉得你不用太着急，孩子要理解加、减的概念需要一定的时间，等孩子用实物加减做的比较顺溜的时候，可以逐渐过渡到心算，那时候孩子计算就会比较快了。

推荐你几个关于10以内加减法的儿歌，对孩子算术有帮助：

《凑十儿歌》：

一九九一好朋友，

***八二手拉手，

三七七三真亲密，

四六***一起走，

到此，以上就是小编对于试分析下图所示计数器的问题就介绍到这了，希望介绍关于试分析下图所示计数器的3点解答对大家有用。

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