借助计数器说算理,借助计数器说算理的例子

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于借助计数器说算理的问题，于是小编就整理了3个相关介绍借助计数器说算理的解答，让我们一起看看吧。

1. 三年级还用计数器吗？
2. 什么叫两位数的进位加法？
3. 怎样教小孩算除法快一些？

三年级还用计数器吗？

三年级还用计数器。

计数器的使用范围大多是在教学认识数的时候,借助计数器来体会十进制计数单位,包括数的组成,读数和写数.在三年级口算乘,除法时也可以使用计数器,帮助学生理解算理,掌握算法,从而完成从生活世界到数学世界的数学化过程.

什么叫两位数的进位加法？

两位数进位加是学生学习其他多位数进位加的基础，而且学生理解个位满十向十位进“1”的算理比较困难，制作成微课程可以通过具体形象的小棒、计数器的操作，把静态的数字游戏动态化，在操作的过程中，使学生体验知识形成的过程，更好地理解个位满十向十位进“1”的算理。同时满足学生的个性化学习需求。

怎样教小孩算除法快一些？

除法对吧？看样子你家孩子应该是二年级了，因为二年级就要初步认识除法了，小朋友的年龄应该也有八九岁了。

都说了学以致用，学以致用，那反过来也是可以的呀，我们可以在实践中进行学习。比如说，我们带她去买她喜欢吃的水果，让她付钱。10元钱可以买4个苹果买1个苹果多少钱呀？5元钱可以买5根香蕉那么，买1根是多少钱呀？10元钱买了5个橘子1个橘子多少钱呀？…………反正水果买回家是可以吃的，建议多买几种，目的是让她进行对比，强化，归纳，为什么1个苹果和1个橘子价格不一样呢？因为付钱的总数不同啊，耐心点，不用着急。（建议买一类产品让她进行学习，比如说，水果类，文具，书本选择一种，因为他刚刚接触除法知识买的种类比较多，他们会乱，反而不明白其中的道理，除法的应用。他完全弄明白了，以后你再带她去买其他的东西，然后让他自己进行运算。）

乘法的话，刚好和这个除法是互为逆运算，可以灵活运用。那我是建议先学会一个，再学另一个知识点，不要一次性教两个。因为对于我们来说很简单的知识点。小孩子都是刚刚接触，所以要多鼓励多练习。

先让孩子理解运算的概念

举个简单的例子，在生活让孩子对运算有一定的概念才能更好的学习。

比如：你有12个苹果，你2天吃了4个那么你每天吃几个？你还剩几个？剩下的每天吃两个，你能几天吃完？

让孩子先懂数字的概念，日常生活中多点问题，将数学用到场景中，孩子更容易记住。

分解组合方法

7个香蕉，可以分成3个和4个香蕉，也可说分成5个和2个，先让孩子学会分解。

熟能生巧，多进行除法计算练习。不要死记硬背口诀，顺口溜啥的。计算是工具，重点在于运用。我是王老师，专注于小学数学！除法涵盖的面很广，从二年级开始表内除法，到有余除法，到除法为一位数，两位数的除法，再到小数除法，分数除法，是个循序渐进的螺旋式课程结构。计算要先明晰算理，除法要先理解除法的两种含义，快的基础就是表内乘除法，利用乘法反向求商。除法竖式笔算达到正常熟练程度即可，要多快呢？数学不只是计算。以下详解，供您参考！

① 除法的含义

一直赞成乘除法放在一个学期来教，明白除法是乘法的逆运算，以及能运用关系来解决问题。

除法的两种含义~等分和包含。表内除法口算的熟练度决定后续除法运算的速度。

② 除法竖式笔算

掌握除法笔算的正确步骤和方法，是除法运算的基础工具。按正统的来学就好了，计算不能单求快，准确度必须优先保证，一开始学习时，要会用乘法来验算。

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到此，以上就是小编对于借助计数器说算理的问题就介绍到这了，希望介绍关于借助计数器说算理的3点解答对大家有用。

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