计数器只有珠子-计数器珠子两位数图片

本文目录一览：

• 1、小明在计数器上拨了一个数,只用了一个珠子,这个数可能是几?(选做...
• 2、用三颗珠子在计数器上摆出最大的四位数
• 3、计数器上的珠子表示的数是几?
• 4、计数器上为什么每个数位只有九个珠子
• 5、现在计数器上为什么每个数位只有十个珠子
• 6、9999为什么再添一个珠子后最后计数器上只剩下一个珠子

小明在计数器上拨了一个数,只用了一个珠子,这个数可能是几?(选做...

如果这个是幼儿园用的计数器，用一颗珠子拨出一个数字，这个数只能是“1”或“10”或“100”……；如果它使用的是“算盘”，那么一颗珠子可能是“1”、“10”、“100”……或者“5”、“50”、“500”、……。需要知道这个数是“几位数”。

填空题：小明在计数器的万位上拨了一个数 只用了一个珠子，这个数可能是（10000 或者 50000）。

答案是2019。因为千位上可以拨两颗珠子，百位上不用拨，十位上拨一颗，个位上拨五颗，上面拨一棵，下面拨四颗。例如：如果每个按键上只能有一个珠子，最接近200的数字应该是1***6543，小数点也算一个珠子。 如果每个按键可以重复放置珠子，那可以说是 200.00000或者1999999。

这个缺点，珠算仍然有。珠算，以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明。算盘的历史相当悠久，最早的可以追溯到公元前六百多年，不过当时的叫做算板，古人用算珠为组，置于框内，进行计算。算盘的规格大多是长方形，四周以木条围框，内有轴心，俗称为档。

用三颗珠子在计数器上摆出最大的四位数

1、用三颗珠子在计数器上摆出最大的四位数是3210。计算过程 为了用三颗珠子在计数器上摆出最大的四位数，需要将这三颗珠子放在最高位上。首先，需要确定哪个数字是最高位。由于只有三颗珠子，所以最高位只能是3。接下来，需要确定第二位、第三位和第四位的数字。

2、三个都在首位，上一个表示五。下两个表示二。因此最大的情况下是7000。

3、在算盘上，用三颗珠表示四位数，最大的是7000，最小的是1002。

4、每挡1个，表示出的四位数是1011或 1101或 1110；在同挡上，最大数是7000 ，最小数是1002。

5、可以组成10个数字。三个珠子组成四位数，那么最高位至少有一个珠子。千位上有一个珠子时，剩余两颗珠子组成的数字可能为：1200、10100111101011共计6个。千位上有两个珠子时，可能为：2100、202001共计3个。千位上有三个珠子，数字为：3000一个数字。

计数器上的珠子表示的数是几?

要表示15，可以在十位上拨1个珠子，在个位上拨5个珠子，表示1个十和5个一，也就是15。计数器不仅仅可以表示20以内的数，它可以表示更大的数，最大可以表示110。十位上有10个珠子，就是10个十，也就是100，个位上也有10个珠子，就是10个一，也就是10，100+10=110。

计数器的个位和十位上一共有4颗珠子，表示的数有40，31，22，13。

解答 解：在计数器上拨4个珠子，可以表示出两位数：40，31，22，13。最大的是40，最小的是13。

答案是2019。因为千位上可以拨两颗珠子，百位上不用拨，十位上拨一颗，个位上拨五颗，上面拨一棵，下面拨四颗。例如：如果每个按键上只能有一个珠子，最接近200的数字应该是1***6543，小数点也算一个珠子。 如果每个按键可以重复放置珠子，那可以说是 200.00000或者1999999。

在计算器上拨三个珠子，可以表示的两位数有三个，分别是：1230。这里可以分类列举进行解题：三个珠子在一个数位上：30；三个珠子都在个位上是一位数，不符合要求。三个珠子在不同的数位上：和为3的组合有1与2，这样的数字有12和21。

在计数器上用六颗珠子，可以表示6个不同的两位数，分别是：60、543215。其中最大的是60，最小的是15。分析过程如下：（1）要求最大的数，也就是把这6颗珠都放在十位上即可，是60；（2）要求最小的数，就把5颗珠子都放在个位上，是15。

计数器上为什么每个数位只有九个珠子

1、因为我们用的是十进制计数法，每一位上最大就是九，满十就向前一位进一。

2、因为每个数位上可能的珠子数应该是0~9中的一个，要使表示的数字大，那么千位上可以放9颗珠子，表示9000，百位上放一颗珠子，表示100，因此，表示的最大的数为9100。

3、小学生用的计数器是一种小学生计数器，包括计数珠、拱形穿珠杆。数器上有“十位”和“个位”，十位上的一颗珠子就表示1个十，个位上的1个珠子就表示1个一，十位和个位上分别有10个珠子。要表示15，可以在十位上拨1个珠子，在个位上拨5个珠子，表示1个十和5个一，也就是15。

4、计数器每个数位上有十个珠子。计数器是以珠子在每个数位上的个数来表示数字，每一个珠子只代表数字一，因为每个数位上所出现的数字是没一定的。

现在计数器上为什么每个数位只有十个珠子

1、小学生用的计数器是一种小学生计数器，包括计数珠、拱形穿珠杆。数器上有“十位”和“个位”，十位上的一颗珠子就表示1个十，个位上的1个珠子就表示1个一，十位和个位上分别有10个珠子。要表示15，可以在十位上拨1个珠子，在个位上拨5个珠子，表示1个十和5个一，也就是15。

2、计数器每个数位上有十个珠子。计数器是以珠子在每个数位上的个数来表示数字，每一个珠子只代表数字一，因为每个数位上所出现的数字是没一定的。

3、因为我们用的是十进制计数法，每一位上最大就是九，满十就向前一位进一。

4、在计数器上，每个位置代表不同的数位，十位和个位各有10个珠子。 为了表示20，学生需要在十位上拨动2颗珠子，个位上拨动0颗珠子。 十位上的每颗珠子代表10，个位上的每颗珠子代表1。 因此，拨动2颗珠子在十位上表示20，个位上没有珠子表示0。

5、比如：要示意15，能够在十位上拨1个珠子，在个位上拨5个珠子，示意1个十和5个一，也便是15。计数器不单单能够示意20之内的数，它能够示意更大的数，最大能够示意110。十位上有10个珠子，便是10个十，也便是100，个位上也有10个珠子，便是10个一，也便是10，100+10=110。

9999为什么再添一个珠子后最后计数器上只剩下一个珠子

1、因为是十进制，满十添一。十进制是中国人民的一项杰出创造，在世界数学史上有重要意义。著名的英国科学史学家李约瑟教授曾对中国商代记数法予以很高的评价。人类算数***用十进制，可能跟人类有十根手指有关。

2、再加一个数就是10000 ，在计数器上表示万位拨一个珠子，其他的不用拨。

3、个，十，百，千 万全部是9，在计数器个位上再拨一个珠子是十万。

4、学生计数器：每一位都是10个珠子，每个珠子都代表1。

5、这样来拨，十位上有10个珠子，就是10个十，也就是100。计数器数到100：十位上的一颗珠子就表示1个十，个位上的1个珠子就表示1个一，十位和个位上分别有10个珠子。

6、出示计数器 这个数表示的是多少？说一说你的想法。（出示计数器：拨数9999）。 让学生说一说如果再添上1个珠子是多少？ 教师总结：九千九百九十九再添上1个珠子就是一万。 数一数 （1）出示问题：10个一是多少？10个十是多少？10个百是多少？每相邻两个计数单位之间的关系是怎么样的？学生讨论并汇报。

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